Story from #segovia 01/02/2026 22:40 4 views
| Hour | Nick | Message | Message |
|---|---|---|---|
| [22:40] | Jirafa}Transparente | si tu pones 2+2, no esta el resultado escrito, pero se desconoce como termina, simplemente se obvia el uso de un simbolo porque no va a seguir usandose ese numero. la x esta porque despues de esa operacion siguen mas operaciones |
[22:40]
Jirafa}Transparente
si tu pones 2+2, no esta el resultado escrito, pero se desconoce como termina, simplemente se obvia el uso de un simbolo porque no va a seguir usandose ese numero. la x esta porque despues de esa operacion siguen mas operaciones |
| [22:40] | Delfin_ConPereza | A ver, que las trampas que tú quieras hacerte y las divagaciones, me parecen geniales. |
[22:40]
Delfin_ConPereza
A ver, que las trampas que tú quieras hacerte y las divagaciones, me parecen geniales. |
| [22:40] | Delfin_ConPereza | Pero que 2+2 es una operación aritmética y ya. |
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Delfin_ConPereza
Pero que 2+2 es una operación aritmética y ya. |
| [22:41] | Jirafa}Transparente | no, ninguna trampa, es lo mismo poner 2+2=x que 2+2= |
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Jirafa}Transparente
no, ninguna trampa, es lo mismo poner 2+2=x que 2+2= |
| [22:41] | Jirafa}Transparente | porque la x representa un numero, y ese esàcio en blaco es un numero |
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Jirafa}Transparente
porque la x representa un numero, y ese esàcio en blaco es un numero |
| [22:42] | Jirafa}Transparente | el igual es la igualdad |
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Jirafa}Transparente
el igual es la igualdad |
| [22:42] | Delfin_ConPereza | En tu cabeza estará siendo espectacular lo que estás escribiendo. Pero mira, otro de los campos que están muy relacionados con las matemáticas es la informática y la programación. |
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Delfin_ConPereza
En tu cabeza estará siendo espectacular lo que estás escribiendo. Pero mira, otro de los campos que están muy relacionados con las matemáticas es la informática y la programación. |
| [22:43] | Jirafa}Transparente | porque bien se puede jugar, 2+2= es como hacer 2- =-2 |
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Jirafa}Transparente
porque bien se puede jugar, 2+2= es como hacer 2- =-2 |
| [22:43] | Delfin_ConPereza | En programación, utilizando algoritmos y lenguaje bastante matemático, lo que dices es completamente diferente. |
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Delfin_ConPereza
En programación, utilizando algoritmos y lenguaje bastante matemático, lo que dices es completamente diferente. |
| [22:44] | Jirafa}Transparente | o tambien =2+2 |
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Jirafa}Transparente
o tambien =2+2 |
| [22:44] | Delfin_ConPereza | 2-=-2??? ¿En serio? |
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Delfin_ConPereza
2-=-2??? ¿En serio? |
| [22:44] | Jirafa}Transparente | no necesito poner el simbolo x, pero ahi esta |
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Jirafa}Transparente
no necesito poner el simbolo x, pero ahi esta |
| [22:44] | Jirafa}Transparente | claro, en vez de representar con x represento con un espacio en blanco |
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Jirafa}Transparente
claro, en vez de representar con x represento con un espacio en blanco |
| [22:45] | Jirafa}Transparente | o con una t, o una y |
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Jirafa}Transparente
o con una t, o una y |
| [22:45] | Jirafa}Transparente | es simplemente orientativo |
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Jirafa}Transparente
es simplemente orientativo |
| [22:45] | Delfin_ConPereza | Escribe completo lo del 2 - = - 2 |
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Delfin_ConPereza
Escribe completo lo del 2 - = - 2 |
| [22:45] | Jirafa}Transparente | facil, 2+2=4, 2-4=-2, 4=2+2 |
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Jirafa}Transparente
facil, 2+2=4, 2-4=-2, 4=2+2 |
| [22:46] | Jirafa}Transparente | bueno, -4=-2-2 |
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Jirafa}Transparente
bueno, -4=-2-2 |
| [22:46] | Jirafa}Transparente | pero al ser todos negativos puedo convertirlos en positivo |
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Jirafa}Transparente
pero al ser todos negativos puedo convertirlos en positivo |
| [22:47] | Jirafa}Transparente | las matematicas lo pueden todo |
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Jirafa}Transparente
las matematicas lo pueden todo |
| [22:47] | Delfin_ConPereza | Cómo que puedes convertir todos los negativos en positivo?? |
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Delfin_ConPereza
Cómo que puedes convertir todos los negativos en positivo?? |
| [22:47] | Delfin_ConPereza | Madre mía |
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Delfin_ConPereza
Madre mía |
| [22:48] | Delfin_ConPereza | Me acabas de decir que es lo mismo 4 que -4 |
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Delfin_ConPereza
Me acabas de decir que es lo mismo 4 que -4 |
| [22:48] | Jirafa}Transparente | ¿por que no puse el 4 ? porque el espacio en blanco ya lo representaba, simplemente que se desconocia hasta hacer la operacion |
[22:48]
Jirafa}Transparente
¿por que no puse el 4 ? porque el espacio en blanco ya lo representaba, simplemente que se desconocia hasta hacer la operacion |
| [22:48] | Delfin_ConPereza | Y te quedas tan cojonudo. |
[22:48]
Delfin_ConPereza
Y te quedas tan cojonudo. |
| [22:48] | Jirafa}Transparente | en este caso de ejemp`lo, si |
[22:48]
Jirafa}Transparente
en este caso de ejemp`lo, si |
| [22:48] | Delfin_ConPereza | Nunca |
[22:48]
Delfin_ConPereza
Nunca |
| [22:48] | Jirafa}Transparente | porque en matematicas, al pasar un numero al lado contrario de la igualdas invierte su simbolo |
[22:48]
Jirafa}Transparente
porque en matematicas, al pasar un numero al lado contrario de la igualdas invierte su simbolo |
| [22:49] | Jirafa}Transparente | todo parte del 2+2 |
[22:49]
Jirafa}Transparente
todo parte del 2+2 |
| [22:50] | Jirafa}Transparente | lo qure hice fue una inversion de ecuacion |
[22:50]
Jirafa}Transparente
lo qure hice fue una inversion de ecuacion |
| [22:50] | Delfin_ConPereza | Es que los números no pasan al lado contrario de la igualdad. Si haces las mismas operaciones matemáticas a ambos lados de la igualdad, la igualdad se mantiene. Para hacerlo de una manera más rápida, "los números pasan de un lado a otro", pero eso no es matemáticamente correcto. |
[22:50]
Delfin_ConPereza
Es que los números no pasan al lado contrario de la igualdad. Si haces las mismas operaciones matemáticas a ambos lados de la igualdad, la igualdad se mantiene. Para hacerlo de una manera más rápida, "los números pasan de un lado a otro", pero eso no es matemáticamente correcto. |
| [22:51] | Jirafa}Transparente | te lo he demostrado |
[22:51]
Jirafa}Transparente
te lo he demostrado |
| [22:51] | Delfin_ConPereza | Y lo dicho, es un error enorme el decir que 4 es igual que -4. |
[22:51]
Delfin_ConPereza
Y lo dicho, es un error enorme el decir que 4 es igual que -4. |
| [22:51] | Jirafa}Transparente | porque lo de intercambiar es para facuilitar el resolver la incognita |
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Jirafa}Transparente
porque lo de intercambiar es para facuilitar el resolver la incognita |
| [22:52] | Jirafa}Transparente | en realidad la operacion no cambia, es el operario que se facilita la vida |
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Jirafa}Transparente
en realidad la operacion no cambia, es el operario que se facilita la vida |
| [22:52] | Delfin_ConPereza | Tú has llegado a otra igualdad diferente partiendo de una operación. Igual que has puesto el -4=-2-2 podrías haber llegado a cualquier otra igualdad. |
[22:52]
Delfin_ConPereza
Tú has llegado a otra igualdad diferente partiendo de una operación. Igual que has puesto el -4=-2-2 podrías haber llegado a cualquier otra igualdad. |
| [22:52] | Jirafa}Transparente | el 4 es la x, si yo para resolver y comprobar que va bien, solo reordeno |
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Jirafa}Transparente
el 4 es la x, si yo para resolver y comprobar que va bien, solo reordeno |
| [22:53] | Delfin_ConPereza | Pero vamos, que no te voy a convencer d nada porque partes de la base de que sabes más matemáticas que yo y vas a hacer todas las piruetas mentales necesarias para seguir convencido de lo mismo. |
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Delfin_ConPereza
Pero vamos, que no te voy a convencer d nada porque partes de la base de que sabes más matemáticas que yo y vas a hacer todas las piruetas mentales necesarias para seguir convencido de lo mismo. |
| [22:53] | Jirafa}Transparente | pero la operacion siempre sera 2+2=x |
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Jirafa}Transparente
pero la operacion siempre sera 2+2=x |
| [22:53] | Delfin_ConPereza | Pero necesitas estudiar muchas matemáticas. |
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Delfin_ConPereza
Pero necesitas estudiar muchas matemáticas. |
| [22:53] | Jirafa}Transparente | da igual que eliminev el igual y la x, siguen ahi |
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Jirafa}Transparente
da igual que eliminev el igual y la x, siguen ahi |
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